2.2 常见植物的特征有哪些（教学设计）科学沪教科技版（五四制）一年级下册2026.docxVIP

2.2常见植物的特征有哪些教学设计

一、教材分析

本课是沪教科技版一年级下册第二单元核心课，围绕植物根、茎、叶展开，引导学生通过观察、比较认识常见植物器官的不同特征，了解植物形态多样性。内容贴近生活、注重动手探究，符合低年级科学“做中学”理念，为后续学习植物生长、植物与环境打下基础，培养初步科学观察与分类能力。

二、学情分析

一年级学生好奇心强，日常接触过花草树木，对植物有直观感受，但缺乏系统观察经验。他们喜欢动手操作，但观察不够细致，表达零散、不规范，难以用准确语言描述植物特征。本课以实物、图片、简单工具为载体，引导有序探究，能有效提升观察、比较与表达能力。

三、核心素养

科学观念：知道植物具有根、茎、叶，不同植物的根、茎、叶在形态、颜色、大小等方面存在明显差异，建立植物形态多样的基本科学观念。

科学思维：能运用观察、比较、分类等方法区分直根系与须根系，归纳茎和叶的特征，初步形成简单对比、归纳的科学思维。

探究实践：能借助放大镜有序观察植物器官，按步骤完成根、茎、叶的探究活动，提升动手操作、记录与合作探究能力。

态度责任：感受植物世界的丰富与奇妙，激发爱护植物、保护自然的意识，养成认真观察、乐于思考、尊重事实的科学态度。

四、教学重难点

教学重点：观察、比较常见植物根、茎、叶的不同特征。

教学难点：用完整、规范的语言描述植物器官差异，理解植物形态多样性。

五、教学过程

（一）情