揭开“克隆”的神秘面纱-初中-生物学-教学设计.docxVIP

揭开“克隆”的神秘面纱

“生物体的结构层次”单元化复习教学设计

吴玲玲西安滨河学校

【中考要求】

二、生物体的结构层次

1．细胞是生命活动的基本结构

说出显微镜的基本结构

使用显微镜

制作临时装片

阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位

说明单细胞生物可以独立完成生命活动

区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点

描述细胞核在遗传中的重要功能

2．细胞分裂、分化形成组织

描述细胞分裂的基本过程

概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

识别人体的几种基本组织

识别植物的几种主要组织

3．多细胞生物体的结构层次

描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体的结构层次

描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次

【教学目标】

1.正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。

2.通过揭秘克隆技术和组织培养技术，需要认识细胞，比较、归纳阐明动植物细胞的异同点，运用示意图说明细胞各结构的功能及其相互关系。

3.通过揭秘克隆技术，说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官，说明动物体的结构层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。

4.通过揭秘组织培养技术，说明植物体的结构层次，阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。

【教学设计思路】

细胞是生命活动