将军饮马-最短路径问题-初中-数学-教学设计.docxVIP

将军饮马——最短路径问题

贾晨西安铁一中滨河学校

一、教材分析

初中阶段，主要以“两点之间，线段最短”、“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短”为理论基础.本节内容以数学中的一个经典问题--将军饮马为载体进行设计，开展对最短路径一系列问题的探讨研究.让学生学会利用图形变换将线段和最小的问题转化为两点间的距离或点到直线的距离，再利用用理论基础来解决最短路径问题，借助相关几何知识进行说理、计算.培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力.对学生初中阶段的数学学习起着至关重要的作用.

二、学情分析

本节课针对的是九年级下学期的学生,他们在数学学习上已经有了一定的积累,但对于最值相关的问题，学生只是见题做题，没有形成系统化的积累.另外,在面对实际背景的最值问题中，学生会感到陌生，无从下手，经验不足.?

教学目标

【知识与技能】

能利用轴对称、平移转化问题，能利用两点之间线段最短，垂线段最短解决最短路径问题.?

【过程与方法】

通过实践使学生体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟领会转化的数学思想.

【情感、态度、价值观】

培养学生探究问题的兴趣和合作交流的意识，感受数学的实用性，体验自己探究问题的成就感.?

四、教学重难点

1、教学重点

利用平移、轴对称变化将最短路径问题转化为“两点之间线段最短”或“垂线段最短”的问题.

2、教学难点

能利用图形变