第三单元《探秘玩具》单元教学设计 2026苏教版科学二年级下册.doc

苏教版二年级下册第三单元《探秘玩具》单元教学设计

核心概念

12.技术、工程与社会。

跨学科概念

1.系统与模型

2.结构与功能

3.物质与能量

单元结构

学习内容

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。

内容要求

举例说出周围简单科技产品的结构和功能，了解科技产品给人们生活带来的便利、快捷和舒适。

单元目标

1.科学观念：

能说明三种玩具的构造，指出让它们动起来的相关部件。

2.科学思维：

能有根据地猜想与玩具动起来有关的部件，并验证猜想。

3.探究实践：

会用观察、拆解和模拟实验等方法探究玩具的结构与功能。

4.责任态度

对探究玩具抱有好奇心和探究热情，乐于仿制和改造玩具。

学情分析