5.21 动物怎样感知环境（核心素养教学设计）科学青岛版五四制三年级下册2026.docx

青岛版五四制（2024）科学三年级下册

《动物怎样感知环境》教学设计

课题

5.21动物怎样感知环境

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道动物除眼、耳外，可通过侧线、皮肤、肉垫、翅膀等部位感知环境。

2.了解鱼、猫、大雁感知环境的特殊结构与功能，认识多种感官协同作用的意义。

3.懂得动物感知环境的方式是长期适应环境的结果。

科学思维：

1.能通过观察、对比，分析鱼、猫、大雁感知环境方式的不同。

2.能结合资料与现象，推理动物特殊身体结构在感知环境中的作用。

探究实践：

1.能按要求完成观察鱼侧线、猫足、大雁飞行的探究活动。

2.能借助敲击实验、资料阅读获取信息，总结动物感知环境的方法