5.24 养蚕（核心素养教学设计）科学青岛版五四制三年级下册2026.docx

青岛版五四制（2024）科学三年级下册

《养蚕》教学设计

课题

5.24养蚕

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道中国是世界上最早养蚕的国家，养蚕已有几千年历史，了解养蚕、缫丝、织绸对世界文明的贡献。

2.知道蚕的一生要经历卵→幼虫→蛹→成虫（蛾）四个阶段，属于完全变态发育。

3.了解蚕生长发育需要桑叶、空气、适宜温度、清洁环境。

4.认识蚁蚕、蜕皮、吐丝、结茧、化蛹、羽化等生命现象。

科学思维：

1.能按顺序梳理蚕一生的生长变化过程。

2.能对比描述蚕在不同生长阶段的形态、活动、吃食等差异。

3.初步建立“生命周期”概念，理解生物生长变化的规律。

探究实践：

1.学会养蚕的基本方法