人与动物的和谐共生-初中-生物学-教学设计.docxVIP

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《人与动物和谐共生》（第2课时）教学设计

丁思思西安铁一中滨河学校

1课标要求

《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，关于本章的相关说明可以解释为：认同动物和人是命运共同体；学会爱护动物的方法。整节内容，分2个课时完成。而我整章备课，分节实施。本节为第2课时。

2教材分析

《人与动物和谐共生》是陕西师范大学出版总社三秦出版社，初中《综合实践活动指南》八年级上册“活动五人与环境类”的活动标题。其活动主题包括四部分：1.人与动物地位平等的知识普及。

2.人与动物和谐共生的信息采集。3.试着了解一种小动物。4.正确对待动物的观念和方法。本节课完成后两个。

3学情分析

1.平时多数时间在学校，关注动物较少

2.人与动物之间的关系比较抽象

4教学目标

1.通过做探究实验，了解一种小动物鸭子的食性。

2.通过依次罗列鸭子、宠物、野生鸟类、各种动物与的人的故事，总结人与动物之间的关系。

4.1情感目标

通过依次罗列鸭子、宠物、野生鸟类、各种动物与的人的故事，总结人与动物之间的关系。

4.2能力目标

通过做探究实验，学会探究的方式方法。

4.3知识目标

通过做探究实验，了解一种小动物鸭子的食性。

5教学重难点

5.1教学重难

由于平时多数时间在学校，关注动物较少，所以本节课的重点落在：试着了解一种小动物。

5.2教学难点

人与动