6.3 社会主义市场经济体制 教学设计 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

统编版八年级下册6.3《我国的基本经济制度——社会主义市场经济体制》教案设计

项目

内容

课题名

社会主义市场经济体制（人教版八年级道德与法治下册第三单元第6课第3课时，对应教材P63-P64）

教材分析

本课是八年级下册第三单元“认识国家制度”的重要组成部分，承接我国基本经济制度中“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的内容，进一步阐释我国社会主义市场经济体制的内涵、运行机制与优势。

教材以小龙虾市场的生活观察、大雪影响菜价的探究与分享为情境，从“市场调节”和“政府调控”两个维度展开，既贴合学生生活实际，又为后续理解国家经济治理、共同富裕等内容奠定基础，是落实“制度自信”核心素养的关键课时。

核心素养目标

1.政治认同：理解我国社会主义市场经济体制的优越性，认同我国基本经济制度，增强制度自信。

2.法治观念：认识市场经济中市场与政府的关系，树立依法参与经济生活的意识。

3.健全人格：学会用辩证思维分析经济现象，提升理性看待市场波动的能力。

4.责任意识：了解企业在市场经济中的作用，增强参与社会经济生活的责任感。

教学重点

1.市场在资源配置中的决定性作用（“看不见的手”）

2.社会主义市场经济体制的内涵与优势

教学难点

正确处理政府与市场的关系，理解“有效市场+有为政府”的有机统一

教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含小龙虾价格波动数据、菜价调控新闻视频、本