7.1 国家权力机关的组成和地位教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

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统编版八年级下册7.1《国家权力机关——国家权力机关的组成和地位》优化教案

项目

具体内容

课题名

7.1《国家权力机关——国家权力机关的组成和地位》

教材分析

本框是人教版八年级下册第四单元《走近国家机构》第七课《国家权力机关》的开篇内容，对应教材第68-69页。

1.地位与作用：本框是学生系统学习我国国家机构的起点，承接八年级上册“公民权利”、本册“宪法是国家的根本法”等内容，为后续学习行政机关、监察机关、司法机关奠定基础，是构建“国家机构体系”认知的逻辑起点。

2.内容结构：教材以“生活观察”“探究与分享”为载体，分两个层次展开：①全国人民代表大会是最高国家权力机关，及其常设机关全国人大常委会的地位与职权；②地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，及其与同级“一府一委两院”的监督关系。

3.编写意图：通过真实时政案例（十四届全国人大一次会议、地方人大会议），引导学生理解我国人民代表大会制度的核心逻辑，明确国家权力来源于人民，树立“国家一切权力属于人民”的宪法意识。

核心素养目标

1.政治认同：认同人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，理解全国人大的最高地位，坚定对人民代表大会制度的制度自信。

2.法治观念：掌握全国人大与地方人大的性质、地位，明确“一府一委两院”由人大产生、对人大负责、受人大监督的宪法原则，树立依宪治国的法治思维。