2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

喜怒哀乐，人之常情。情绪

人非草木，孰能无情。情感

两个“情”字的意思一样吗?;

编七年级下册

2.3

品味美好情感

第二课做情绪情感的主人;

1.道德修养：通过对情境案例的分析，正确认识情感对我们成长的作用，培养在生活中主动调节情绪、传递美好情感的意识，提升道德素养，学会尊重他人情绪，以友善、包容的态度对待他人，提升情感境界，传播积极正能量。

2.健全人格：通过对情境案例的分析，正确认识自己的情绪情感，能清楚表达自己的感受和见解，感受美好情感、不断提升情感境界。

3.责任意识：通过本节课的学习，引导学生关注自身情感体验，追求美好的情感生活，培养学生热爱生活、积极向上的人生态度，增强集体主义情感和社会责任感。;

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请同学们自主学习教材P19-21内容，在课本上标记问题要点。

(3分钟)

1.情感的含义和产生?

2.情感的特点和分类?

3.情感的作用。

4.获得积极情感体验的途径有哪些?

5.如何品味美好情感?;

议学情境一

19岁女孩陈欣妍坦言，当登上北八楼好汉坡的时候，

她决定录制朗诵《清平乐·六盘山》的视频为自己的长

城之行画上圆满的句号。没想到第一遍录制没成功，原因就是多年的愿望终于实现了，心情太激动。

当第二次录制的时候，刚说出开头的“天高”二字，

她就不由自主地哽咽起来，她说：“站在民族脊梁上，我感觉自己很渺小。”