水资源利用与开发-初中-地理-教学设计.docxVIP

“水资源及其利用开发”教学设计

栾雅琼西安滨河学校

教材分析

本节内容是中图版七年级下册第四章《自然资源与经济发展》的第一节是“水资源及其利用开发”，人类社会经济的发展离不开自然资源的利用，它们对于我们人类社会的进步起着非常重要的作用。水资源作为自然资源的内容之一且第一个讲述，体现了它的重要性，其内容与前面的气候、河流知识联系密切，同时这部分内容与生活也密切相关，具有很强的现实意义，能够很好地帮助学生树立正确的资源观，养成良好的节水习惯。本节课的主要内容从介绍水是重要的自然资源引入到水资源的学习，主要介绍我国水资源的时空分布特点，渗透节约用水、保护水资源的思想。

学情分析

七年级学生好奇心强，处于形象思维向抽象思维渡的时期，水资源对于学生来说并不陌生，但由于我国国土面积广大加之学生出行范围有限，身处水资源相对丰富的关中平原他们，无法想象还会有像西北内陆那样的缺水地区，因此可以通过适当的景观图、视频及时事新闻等来促进学生由形象思维向抽象思维过渡。七年级学生对知识的接受能力较强加上之前已经学习过我国的气候、河流和降水量柱状图等相关基础知识，所以在对我国水资源时空分布特点形成原因的分析上，教师适当点拨学生即可较好地归纳。

三、教学目标

1.情感目标：

树立节约用水、保护水资源的观念，养成生活中节约用水的好习惯。

能力目标：

（1）举例说明水资源的重要性及有限性；

（2）运用资料及地