宋代经济的发展-初中-历史-教学设计.docxVIP

宋代经济的发展

张琼西安滨河学校

课程基本信息：

课程名称：宋代经济的发展

教学对象：七年级学生

教材：部编七下第9课

学情分析：

七年级学生经过第一学期的历史课程学习已经具备初步的历史学科素养和能力。本节课在此基础上进行学习，对学生来说比较容易理解和进一步深化。

教学目标设计：

时空观念：通过线上博物馆研学的形式，对北宋到南宋尤其是南宋经济进行梳理介绍，让学生在基础史实上认识到南宋时期经济重心南移完成。

史料实证：通过史料分析宋代经济发展，商品经济发展起来，纸币应运而生。

唯物史观：通过基本史事的学习，认识到历史是由人民群众创造的，从历史发展的进程中认识历史发展的规律。

家国情怀：感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。

教学重难点及处理：

宋代南方经济的发展是本课重点；经济重心南移和南移原因是本课难点。

教学媒体与资源选择：

采用多媒体平台教学。

课堂教学创新点：

整堂课重在培养学生的历史时空观以及学生历史理解、史料实证的核心素养。

新课程思政元素体现及切入点：

通过对宋代经济发展的学习，让学生深切感受中国古人智慧和中国古代经济的繁荣，从而激发学生的民族自豪感。以古托今，当代执政党也在发展经济上下大力气，想办法促发展，使学生认识到中国共产党始终以人民利益至上，以为人民谋幸福为根本出发点。

教学过程设计：

（整体设计意图：教学设