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落实拓展习题课——初中实验室制取气体的一般思路和方法

程娜娜西安国际港务区铁一中陆港初级中学

【课标要求】

初步学习氧气和二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法。

【教材分析】

本课题是科粤版2018版九年级化学第五章第3节《二氧化碳的性质和制法》引出的《实验室制取气体的一般思路和方法》的教学设计。该课题在整个化学学习的过程中所占的地位十分重要，它是培养学生学习实验室制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法、气体的收集和验证等思路的最佳素材。上好本节课不但让学生明确了严谨的科学态度、正确的实验原理、规范的实验操作是实验成功的关键，而且对学生化学实验的操作能力和探究能力的培养也有着深远的影响。就本节课来说，既是对实验室制取氧气知识的巩固提升，又是对实验室制取气体知识的系统构建。通过本节课的学习，学生应该能够形成初中化学实验室中制取气体的完整知识体系，这些知识在今后学习相关知识时也能够起到全面的指导作用。

【考情分析】

1、真题分析

2020年至2023年连续4年在西安市中考化学非选择题部分出现《气体制取的一般思路》类型题目，出现位置在第2、4、5、16题，分值为6-8分。在初中化学阶段，氧气和二氧化碳两种气体的实验室制法是气体制备的基础，属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点。气体的制取的考题中常穿插常见气体的检验和净化考点，题型主要是实验（探究）题