分式及其基本性质第1课时课件2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

第五章分式与分式方程5.1分式及其基本性质第1课时认识分式初中数学北师大版（2024）八年级下册

学习目标1.掌握分式的概念，能正确判断一个代数式是否是分式.(难点)2.掌握分式有(无)意义、值为零的条件.(重点、难点)

情境引入乐乐同学参加百米赛跑.(1)如果乐乐的平均速度是7米/秒，那么她所用的时间是多少秒？(2)如果乐乐的平均速度是a米/秒，那么她所用的时间是多少秒？(3)如果乐乐原来的平均速度是a米/秒，经过训练后她的平均速度每秒增加了1米，那么她现在所用的时间是多少秒？

一、分式的概念

??

知识梳理?含有字母分式分式的分母不能为零

?√?

反思感悟分母中含有字母的式子就是分式，注意π不是字母，是常数.

?√

?解①②③⑧⑨为整式，④⑤⑥⑦为分式.

二、分式有(无)意义的条件和分式的值为零的条件

????

知识梳理1.分式无意义的条件：分母等于零.2.分式有意义的条件：分母不等于零.3.分式的值等于零的条件：(1)分子等于零；(2)分母不等于零.

?√解析∵分式有意义，∴(x－1)(x－2)≠0，∴x－1≠0且x－2≠0，∴x≠1且x≠2.

?√?

?√解析由题意得x2－1＝0且x＋1≠0，解得x＝1.

解析由分式无意义的条件得x2－9＝0，解得x＝3或x＝－3.?3或－3?任意实数解析∵x2≥0，∴x2＋9≠0，故x取任意实数.

解析由分式的值等于零