第1单元第1课《体验生活中的控制》教案桂科版信息科技六年级上册.docVIP

第1.1课《体验生活中的控制》教学设计

课题

体验生活中的控制

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

信息意识：学生能够敏锐感知生活中无处不在的控制系统，理解信息技术对现代生活的深刻影响。

计算思维：通过分析具体控制案例，培养用算法思维解决问题的能力，比如理解输入-处理-输出的控制逻辑。

数字化学习与创新：能运用数字工具模拟控制过程，并尝试设计简单的智能控制方案。

信息社会责任：在使用智能控制系统时，要关注技术安全，比如思考无人驾驶汽车如何确保行人安全，培养负责任的技术使用态度。

教学重点

了解生活中的控制。

教学难点

理解控制的运行过程，并在生活中加以运用。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.1课体验生活中的控制

新学期开始啦！壮壮要跟随老师学习更多有趣的知识。老师告诉同学们：生活中的很多活动都是通过过程与控制系统实现的。控制的形式多种多样，控制的内容五花八门，不过在控制过程中有一些规律是相同的。下面，让我们跟随壮壮开启新知识的学习吧！

到底什么是控制呢？控制看似陌生，但它就在我们熟悉的日常生活中。小到居家生活，大到航空航天领域，都离不开控制。让我们一起来看一看身边的控制吧！

播放视频《新知导入》

课程新知导入。

观看教学视频。

帮助学生理解电子围栏的基本功能。

通过视频吸引学生的注意力。

讲授新课

新知讲解：

一、说一说