Unit 4 Helping out Starting out Understanding ideas读说课第1课时教学评教学设计-新外研八下.pdfVIP

课题Unit4Helpingout

日期课时1st课型读说课授课教师

课标摘录

1.能根据连续指令和问题，做出适当反应，给与恰当回应；（理解性技能-八年级）

课标2.识别书面语篇的主题，大意和要点；（理解性技能-八年级）

目标分析3.完整、连贯地朗读文章，简单复述文章大意；（表达性技能-八年级）

确立4.在教师指导下进行简单的角色扮演；（表达性技能-八年级）

依据5.围绕相关主题，用简短的表达方式和口语交流，完成交际任务；（表达性技能-八年级）

6.在书面表达中使用较为准确的词语和表达法，语音、语调基本正确；（表达性技能-八年级）

课标分解

1.能读懂文章，获取圣诞节带来的问题及环保庆祝的内容；

2.以小组合作的形式对文章进行大体复述；

3.能利用所学进行观点表达，提