运用SmartArt为文本华丽变身-初中-信息-教学设计.docxVIP

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运用SmartArt为文本华丽变身

董敏娜西安滨河学校

一、教学设计理念

面向全体学生，以学习者为中心，在问题解决过程中提升数字素养与技能，树立正确的价值观。培养学生对信息科技发展的敏感度和适应性；学会有效利用海量的信息、丰富的媒体和多样化的技术工具改进自己的学习与生活方式；逐渐具备对新技术、新工具的自主学习能力和在具体情境下的迁移能力。鼓励学生在不同的问题情境中运用计算思维形成问题解决的方案，以数字化工具开展协同创新，增强自主学习能力。本节课引导学生在交流、探究、理解中经历问题解决的思维过程并建立模型，发展计算思维，形成问题解决的能力。

二、教材分析

一个典型的多媒体作品包含文本、图片、图形、动画、声音、视频等多种媒体形式，PPT演示文稿是进行多媒体作品集成制作的常用软件，应用十分广泛，掌握PPT多媒体演示文稿的设计与制作已经是日常学习办公的必备能力，具有重要的学习和应用价值。

文本是演示文稿信息呈现与传递的主要载体形式，图形图像是进行页面设计与内容表达的重要元素。图形的创意化、多样化结构不仅呈现出清晰的版面划分，而且使得文本信息的表达更加富有吸引力。因此，运用图形图像点缀和辅助文本表达是提升演示文稿吸引力的重要手段，对掌握PPT演示文稿十分重要，也奠定了后续其他创意设计的基础，本节课能否增强学生对文本信息进行分析的意识，提