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抓好数学概念，突破教学难点——例谈初中数学概念教学策略

冯建兴昌吉市第二中学

摘要：随着教育改革的持续深入，打牢学生基础、落实素质教育成为众多数学教师关注内容。对初中数学教学来讲，教师在教学中重视概念教学，并借助有效教学方法开展教学活动，能够进一步提升教学质量，为后续学生学习公式、定理、尝试解题等做好保障，并逐步培养学生数学思想、逻辑思维意识。本文就新时期下的初中数学概念教学进行研究，并对此提出相应看法。

关键词：初中数学；概念教学；策略；研究

一、新时期下初中数学概念教学的原则

（一）概念的引入——实用性原则

初中数学概念有一定的抽象性，但很多概念有其具体的内容以及原型，基于此在实际教学