六年级数学（人教版）-利率问题-1教案.pdfVIP

第二单元第4课时：利率问题

年级：六年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

存款的现象在生活中广泛存在，学生基本都听到过，具备一定的生活经验。

在之前的学习中，学生已经认识了百分数的意义并且掌握了百分数的一般性问题

的数量关系。在本单元又学习了折扣、成数、税率等百分数的特殊应用，这些内

容是本节课的知识基础。通过本节课学习，学生能准确理解利率的意义，掌握利

息和本息合计的计算方法。

由于在计算利息时需要关注利率与存期的对应性以及利率的时间性，同时，

计算利息时增加了时间变量，使得利息的计算比之前的折扣、成数、税率等问题

更加复杂。因此，学生准确理解年利率的含义是计算利息的基础和关键，也是学

生学习中会遇到的困难。

根据学生已有经验和学习困难，本节课在教学过程中注重结合现实情境，引

导学生从实际情境中发现并提出问题，进而引导学生分析问题、解决问题。注重

核心概念的理解，结合具体情境引导学生深入理解年利率的意义，在此基础上探

索利息和本息的计算方法。抓住知识之间的内在联系，使学生体会利率问题与百

分数一般性问题数量关系上的内在联系。

二、学习目标