语文园地五 教案.docxVIP

语文园地五

核心素养目标

文化自信：感受国学经典的魅力，从中受到启发和教育。

语言运用：能运用形声字的构字规律，自主学习生字，丰富汉字积累。

思维能力：联系生活经验，自主阅读，培养热爱阅读的好习惯。

审美创造：明白在生活中要善于观察、积极创造的道理。

一识字加油站

1.谈话导入，激发兴趣。我今天将带大家去一个好玩的地方，这个地方可以做游戏，可以旅游观光，还可以学变魔术……大家愿意去吗？

2.与字宝宝玩游戏。

（1）捉迷藏识字。①游戏激趣。（课件出示城堡画面）看这城堡多美啊，字宝宝也喜欢这里，咱们一起玩捉迷藏的游戏吧，只要大家叫出字宝宝的名字，它就会乖乖地出来了。②学生自由练读、识记。③小组互读。④玩捉迷藏游戏。教师宣布游戏规则：小组派代表读出“捉迷藏识字”中的生字，如果读对了，字宝宝就会跳出来。⑤开火车把字宝宝找出来。教师相机正音。

（2）送字宝宝回家。（课件出示“识字加油站”）①仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？（厂字头、穴字头各有一个家）②根据偏旁送字宝宝回家。③小组齐读，全班齐读。教师引导学生正音。④拓展训练：你还知道哪些含有这两个偏旁的字？

（3）发现规律，构建联系。①小结规律：厂字头的字大多和房屋有关；穴字头的字大多与洞穴有关。②全班齐读两组词语，加深印象。③小结：大家借助构字规律，解开了汉字的秘密。

3.拓展延伸，练习巩固。小组合作交流，指名说：你还知道哪些可以根