原创力文档教师职业倦怠的干预研究：正念训练对社交
技能与认知共情的影响及作用机制
摘要
幼儿教师职业倦怠对个人及教育质量均有不利影响。倦怠可引发心理健康问
题，如焦虑和抑郁，及身体健康问题，如失眠和免疫力下降。这降低了工作满意
度和忠诚度，增加了离职率，影响了幼儿教育的连续性。教育方面，倦怠导致教
学热情和创造力下降，损害了教学质量，阻碍了积极的师生互动，对幼儿的学习
兴趣和情感发展不利，长期可能影响幼儿的认知发展和社交技能。倦怠教师缺乏
耐心和共情，处理课堂问题和幼儿情绪的能力下降，可能导致
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