5.3 第1课时　配套问题与工程问题.docxVIP

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5.3实际问题与一元一次方程

第1课时配套问题与工程问题

课后·知能演练

一、基础巩固

1.七年级一班共有42名学生,一节美术课上老师组织同学们做圆柱形茶叶筒(一个桶身两个桶底组成一套),每名学生能做桶身20个或桶底30个.为使做的桶身和桶底正好配套,设安排x名学生做桶身,则下面所列方程正确的是()

A.20x=30(42-x)

B.2×20x=30(42-x)

C.20(42-x)=30x

D.20x=2×30(42-x)

2.某车间有技工85人,平均每人每天能生产甲种零件16个或乙种零件10个.已知每2个甲种零件和3个乙种零件配成一套,通过合理安排,分配恰当的人数生产甲种或乙种零件,可以使得每天生产的配套零件最多,最多为()

A.200套 B.201套

C.202套 D.203套

3.整理一批图书,若由一个人单独做需要80h完成,假设每人的工作效率相同.若限定32h完成,一个人先做8h,则还需要增加________人才能在规定的时间内完成.?

二、能力提升

4.20名学生在进行一次科学实践活动时,需要组装一种实验仪器,仪器是由3个A部件和2个B部件组成.在规定时间内,每人可以组装好10个A部件或20个B部件.那么,在规定时间内,最多可以组装出实验仪器的套数为()

A.50 B.60 C.100 D.150

三、思维拓展

5.某工厂要