小学高年级语文跨学科作业设计研究
摘要
跨学科作业是近年来在课程综合化改革和新课程标准的背景下应运而生的一种
意图打破学科壁垒、淡化学科界限、整合学科知识,让多门学科知识融会贯通、渗
透交叉、有机整合,从而更好地培养学生灵活运用多学科知识解决各种实际问题的
能力并促进学生综合素质全面提升的作业类型,它是将新课程理念转化为具体可操
作形式的一种教学创新举措。这种作业形式不仅在教学实践中日益受到重视,同时
也正引起越来越多教育研究者的关注。本文主要针对小学高年级语文跨学科作
您可能关注的文档
- 亲社会情境下的道德强度感知对个体预期情绪的影响.pdf
- 大学生主观社会阶层、道德认同感和助人成本对利他行为的影响.pdf
- 同伴排斥对初中生归因风格的影响:核心自我评价的中介和父母情感温暖的调节作用.pdf
- 自闭特质、领悟社会支持与亲社会适应性行为的关系:中介模型验证与干预研究.pdf
- 民办幼儿园家园沟通现状研究--以东营市为例.pdf
- 家庭文化资本对初中生学业成就的影响研究.pdf
- 幼儿教师共情对职业倦怠的影响:情绪劳动的中介与正念的调节作用.pdf
- 初中新任教师职业认同影响因素研究--山东省J市为例.pdf
- 集团化办学模式下幼儿园教师实施STEAM教育的现状调查研究--以X幼教集团为例.pdf
- 社会排斥与初中生攻击行为的关系:心理僵化和愤怒反刍的中介作用.pdf
原创力文档

文档评论(0)