摘要
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发展学生核心素养成为当代基础教育改革的必然要求,教育教学的一切环节都围绕学
生核心素养的培育展开。2022年颁布的《义务教育生物学课程标准》明确指出,初中生物
学课程要培养的核心素养主要包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四方面。初
中学业水平考试作为连接义务教育与高中教育的桥梁,兼具学业评价与招生选拔两种职能,
研究其命题情况对教师课堂教学有重要的指导意义。此外,对山东省各个地市的初中生物
学业水平考试试题进行分
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