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第3章一次函数

3.2一次函数

?学习目标与重难点

学习目标：

1.理解一次函数与正比例函数的概念，能准确判断给定函数是否属于一次函数或正比例函数。

2.能从实际情境中提取数量关系，列出一次函数表达式，并确定自变量的取值范围。

3.能运用一次函数解决简单的实际问题，体会函数建模的思想。

学习重点：

理解一次函数的概念，能根据实际情境列出一次函数表达式。

学习难点：

从实际问题中抽象出一次函数模型，确定自变量的取值范围。

?学习过程

一、独立思考

思考(1)一列“复兴号”高铁自上海站出发，运行40km到达A地后，便以350km/h的速度匀速行驶.如果从离开A地后开始计时，请用表达式表示该列车离开A地的距离y(km)与时间x(h)之间的函数关系.

问题1：自变量和因变量分别是什么？

问题2：等量关系是什么？

问题3：怎么用函数表达式表示？

(2)下图是弹簧秤称重示意图.某弹簧秤能称不超过10kg的物体，弹簧的原长为10cm，每挂1kg物体，弹簧伸长0.5cm。挂上重物后弹簧的长度为y(cm)，所挂物体的质量为x(kg).请用表达式表示该弹簧秤的弹簧长度y与所挂物体质量x(不超过称量范围)之间的函数关系.

问题1：自变量和因变量分别是什么？

问题2：等量关系是什么？

问题3：怎么用函数表达式表示？

二、新知探究

探究：一次函数

教材第92页

【议一议】函数y=350x