小学六年级英语下册疑问词系统探究与运用教案.docx

小学六年级英语下册疑问词系统探究与运用教案

一、教学理念与设计思路

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，融合建构主义学习理论和任务型语言教学法，致力于实现语言知识、语言技能、文化意识、思维品质与学习能力的融合发展。教学设计以“疑问词”这一语言功能项目为枢纽，打破传统孤立词汇教学的模式，通过创设真实性、关联性、挑战性的学习情境，引导学生在探究中自主构建“形式-意义-功能”三位一体的认知网络。

设计突出跨学科整合视角，将英语疑问词系统与语文学科的疑问句逻辑、数学学科的数据分析思维、综合实践活动课程的问题探究方法相联结，发展学生的审辨式思维与跨文化沟通能力。教学过程采用“