2.8《动物的生命周期》教学设计 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

小学科学2024教科版三年级下册

第二单元第8课《动物的生命周期》教学设计

一、基本信息

学科：小学科学

年级：三年级下册

版本：教科版2024版

课题：第二单元第8课动物的生命周期

课时：1课时（40分钟）

课型：新授课

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。

2.区分变态发育与不变态发育，了解鱼、蛙等典型动物的生命周期过程。

3.知道人类也有生命周期，了解胎儿、婴儿、成年等阶段。

（二）科学探究

1.能通过观察、查阅资料、对比分析，梳理鱼、蛙的生命周期阶段。

2.能归纳不同动物生命周期的共同特征，完成记录单填写。

（三）科学态度

1.乐于观察与交流，尊重事实，认真记录探究结果。

2.感受生命的可贵，树立爱护动物、保护生命的意识。

（四）科学、技术、社会与环境

了解动物生存需要适宜环境，知道人类应保护动物及其栖息地。

三、教学重难点

重点：认识动物生命周期的共同阶段：出生—生长发育—繁殖—死亡。

难点：区分变态发育与不变态发育，理解不同动物生命周期的异同。

四、教学准备

教师：PPT课件、鱼和青蛙生长过程视频、动物生命周期记录单、图片素材。

学生：科学记录本、铅笔、课前了解的动物生长知识。

五、教学过程（含师生对话）

（一）课堂导入：回顾旧知，引出课题（5分钟）

教师活动

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