2.7《昆虫的一生》教学设计 2026教科版科学三年级下册.docxVIP

小学科学2024教科版三年级下册

第二单元第7课《昆虫的一生》教学设计

一、基本信息

教材版本：教科版2024版小学科学三年级下册

单元主题：第二单元动物的一生

课题名称：第7课昆虫的一生

课时安排：1课时（40分钟）

授课对象：小学三年级学生

二、教学目标

（一）科学知识

1.知道蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。

2.认识完全变态发育（有蛹期）与不完全变态发育（无蛹期）的区别，能举例说明。

3.了解昆虫生命周期的时间与适宜的生长环境。

（二）科学探究

1.能整理养蚕观察记录，按顺序排列蚕的生长阶段。

2.能通过计算、对比，分析蚕各阶段的时间长短。

3.能对比不同昆虫一生的异同，归纳发育类型。

（三）科学态度

1.乐于分享养蚕经历，尊重生命、爱护小动物。

2.主动观察、认真记录，培养严谨的科学态度。

（四）科学、技术、社会与环境

1.能用昆虫生命周期知识，预防生活中害虫滋生。

2.理解环境对昆虫生长的重要性，树立环保意识。

三、教学重难点

重点：蚕的生命周期四个阶段；完全变态与不完全变态发育的区别。

难点：对比不同昆虫一生的异同，归纳发育类型；用科学知识解决生活问题。

四、教学准备

教师：PPT课件、蚕各阶段图片/标本、视频资料、记录单、板书卡片。

学生：养蚕观察日记、记录单、彩笔、铅笔。

五、教学过程（含师生对话）

（一）课堂导入：