中小学班队活动 九年级下册 《第11课 领导力——担当力》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级下册

第

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第三单元领导特质

第11课领导力——担当力教学设计

活动主题

领导力——担当力

课堂背景

九年级的学生，正属于新时代中国青年，时代呼唤担当精神，民族振兴是青年的责任。但是学生在学校学习，暂时还没有真正接触社会，所以有不少学生还是缺乏担当精神，所以希望通过本课的学习，引导学生树立正确的价值观、人生观，为了理想，用青春和热血去勇于承担，去为之奋斗。通过本节班团队活动的四个活动，深入浅出，加强学生对领导力之担当力的认识和感悟。

活动目标

1.引导学生理解为什么要具有担当力。

2.学会怎样才能具有担当力，并能够将之运用于实际生活。

3.加强爱的教育，唤醒学生担当精神，传承担当精神。

重点难点

学会怎样才能具有担当力，并能够将之运用于实际生活。加强爱的教育，唤醒学生担当精神，传承担当精神。

活动过程设计

设计意图

【导入新课】

师：同学们，今天我们班团活动课主题为“领导力之担当力”，大家知道什么是担当力吗？

【活动一】先观看视频朗诵《念奴娇·追思焦裕禄》，视频内容讲述的是习近平总书记早年读《人民呼唤焦裕禄》文有感而发创作的一首词。

师：焦裕禄曾说过：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”，大家在他身上感受到了什么样的精神？

（学生畅所欲言）

生：担当精