中小学班队活动 九年级下册 《第2课 价值观——富强》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》九年级下册

第

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第一单元先锋少年

第2课价值观——富强教学设计

教材版本

湘教版

所在年级

九年级

执教老师

XX

活动主题

价值观——富强

教材分析

《中小学班团队活动》以“立德树人”为核心，以解决“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”教育的三个基本问题为主线，以提高学生素养为面，将小学至初中九个年级按照十八个专题，每个专题分十八级台阶，分编在十八册班团队活动活动里，一以贯之，层层递进，螺旋上升，从而落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一教育根本任务。

本课是九年级下册第一单元“先锋少年”中的第二课。

教材由习近平语录和中国现状引入，让学生初步了解富强的背景。第一版块“发现角”：“读一读”，让学生知晓我国的发展状况，知道我国正向第二个百年目标奋进，树立对党的热爱之情。第二版块“探索营”：通过两个辛丑年的对比，了解中国百年来的变化，进一步树立民族自豪感。第三版块“求法屋”，知道富强的含义，知道富强与中国梦的关系。第四版块“应用场”，了解党和政府为了实现富强制定了哪些战略和政策，思考青少年能为国家的富强做些什么。增强对党和国家的热爱，激励学生承担起自己的使命。

学情分析

九年级的学生经过学习已经知道了国家的发展变化，知道了党和国家带领中国人民取得的辉煌成就。通过本节班团队活动活动，在情感上进一步增强学生对党和