第六单元第2课时相等城堡（教学设计）数学北师大版三年级下册2026.pdfVIP

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第六单元第课时相等城堡教学设计

教学目标：

1．知识技能：能发现并描述加法算式中和不变的变化规律；能说出和相等填数问题的不同解

题思路与步骤；能运用和相等规律解决生活中的实际填数问题。

2“”

．素养能力：掌握和相等填数问题的基本解决方法；理解并运用加法算式中和不变的变化

规律；在探究规律中发展数感与推理意识。

重点难点：

1“”

．教学重点：掌握和相等填数问题的基本解决方法。

2．教学难点：理解并运用加法算式中和不变的变化规律。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过不计算比大小的旧知练习，快速巩固上节课规律，为本节课“和相等”规律

做铺垫；创设“相等城堡”情境，激发学生探究等式规律的兴趣，自然引出新课。

1．旧知回顾

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（）不计算比大小：在括号里填＞、＜、＝。

84＋95(＜)94＋95136＋247(＜)274＋136

758＋354(＞)760＋350195＋58(＞