人教版四年级上册数学教案 第5单元 平行四边形和梯形 第5课时 梯形的认识.docVIP

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课时教学设计

课题

梯形的认识

课型

新授课

课时

1课时

1.教学内容分析

本节课主要教学认识梯形，包括：梯形的特征和定义、梯形的底和高、梯形的分类，四边形之间的关系。为以后学习梯形的面积以及四边形的其他知识打基础，在整个小学阶段属于最后一类直线型平面图形，与前面已学的各种图形具有十分密切的联系。

2.学习者分析

四年级学生已经具备一定的数学学习能力和理解能力，本节课之前，学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的本质特征以及平行、平行线间的距离等有关内容，为本节课学习作了一定的知识、技能准备。梯形虽然是学生初次接触的图形，但在生活实际中，学生已建立了一定的表象。只是很难准确地抽象出它的本质属性，另外对于梯形高的概念的理解和作法上存在一定的难度。

3.核心素养目标

（1）认识和理解梯形的概念及特征，认识梯形的各部分名称，会画梯形的高。

（2）在整理与辨别的过程中，了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示，发展空间观念，渗透集合思想。

（3）在学习活动中激发学习兴趣，体验成功的喜悦。

4.学习重点难点

重点：理解和掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称。

难点：了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：复习旧知，导入新课。

教师活动1

1.组织学生回