千以内数的认识教学设计.docVIP

《千以内数的认识》教学设计

教材来源：小学二年级《数学》教科书/人民教育出版社2013版

内容来源：小学二年级《数学下册》第七单元75页

主题：千以内数的认识

课时：共12课时，第1课时

授课对象：二年级学生

设计者：杨留会/新郑市轩辕小学

[课程标准要求]

在实际生活情境中感知千，培养数感。

[学情分析]

二年级的孩子，他们在生活中常能听别人说起比一百大的数,也从书上、电视上看到过、听说过；更或许听老师在课堂上讲起过，所以对1000以内数的认识可能有一定的基础，但在他们的脑海里还没有数感。有的学生可能会按照100以内的数数方法数1000以内的数，有不错的数数能力，但拐弯