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高中英语教学反思

沅陵县第六中学

向海英

美国学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：成长=经验+反思。他指出：?没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的认识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，?那么他的发展将大大受到限制。由此可见，?反思对于一名教师的成长有多么重要。

我从教英语多年，教授的是译林版牛津高中英语，现将我在教学中所遇到的情况进行分析和反思。

一、教材分析及反思

译林版牛津高中英语采用必修模块和选修模块相结合的方式组织课程，题材涵盖了现实生活的各个方面，如学校生活，社会关系，自然之谜等等。贴近社会现实和学生的生活实际，强调学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，具有极强科学价值和人文价值。教材内容的选择和组合体现了思想性、时代性、真实性、趣味性和多样性。本套教材有11个模块，模块1-5是必修部分，模块6-11为选修部分。从结构上来说，《牛津高中英语》教材每单元由welcometotheunit,reading,wordpower,grammarandusage,task,project和self-assessment这7个部分构成。从内容上来说，这套教材是以单元为单位，每个单元都有一个独立的话题，围绕一个话题来训练目标语言。这些话题与社会生活联系紧密，与学生生活实际息息相关，富有时代气息，不仅让学生能学习到语言本身，也可