第八单元第3课 系统的优化 教案 2025-2026学年六年级下册信息科技苏教版下册.docxVIP

六年级信息科技学科教案

教学

内容

第八单元第3课

系统的优化

上课时间

总第课时

教学

目标

信息意识：认识到系统优化是提升系统性能的重要手段，理解优化可以从系统自身和外部环境两个方面进行。培养主动思考如何让系统变得更好的优化意识。

计算思维：理解系统优化的基本思路——通过增加反馈、升级要素、改善环境等方式提升系统性能。掌握从内部因素和外部环境两个维度分析优化方案的系统思维框架。

数字化学习与创新：能够通过“智能太阳能电池板模拟系统”实验，亲身体验系统优化的实现过程。在程序设计和调试中，培养创新思维和解决实际问题的能力。

信息社会责任：认识到系统优化对提高效率、节约能源、保障安全的重要意义，理解持续改进、不断迭代是推动技术进步的重要力量。培养精益求精的工匠精神。

教学重点、难点

教学重点：

1.理解系统优化的两个基本方向——系统自身优化和外部环境优化。

2.掌握系统自身优化的方法——增加反馈控制、升级硬件模块、优化算法流程。

3.掌握外部环境优化的方法——改善光照、控制温度、减少干扰。

4.能够设计智能太阳能电池板模拟系统程序，实现自动追光功能。

教学难点：

1.理解“增加反馈信息”本身就是一种重要的系统优化方法。

2.将优化思路综合运用到具体问题分析中。

3.理解自动追光系统中多个传感器的协同工作逻辑。

教学

准备

教学流程

（一）导入新课：如何让系统变得更好？

教