基于“必修3Unit4-Space-Exploration”阅读课程-高一-英语-教学反思.docxVIP

B3U4ReadingSpace：TheFinalFrontier

胥苑伟西安国际港务区铁一中陆港高级中学

我怀着感激感恩的心情写下这篇教学反思。首先，此次教学活动不仅让我在课程设计上激发出很多教学灵感，挖掘了自身潜力；还通过聆听其他教师的课程，让我收获了很多宝贵的教学方法，见识了很多优秀老师教学风格。其次我要对我对我们英语组表达感恩之情。在我参赛之前，打磨课程的过程中，是她们无私地给我提供了宝贵的建议和指导，让我深刻地意识到了一个人磨课在思想上的局限性。其次感谢学校提供这样的学习平台，让我们有机会锻炼自己、提升自己。

本节汇报课顺利完成，我的参赛内容为必修三第四单元读思部分。这堂课程有令我自己满意的部分，但也有改进之处。首先，我想谈一谈我在打磨课程中的心路历程，设计思路和理念，以及在这次备课中的经验和可取之处：

第一，教学思路和进程较为流畅，课堂节奏和时间把控较好。一节优秀的课程中，教师不是主体，但是必须是整个课堂节奏的把控者和走向的引领者。我们一节课程只有40分钟，我面临的挑战有：我如何能让学生清晰的整理出将这篇阅读课文的段落大意和行文结构；我如何引导学生快速完成课文中类似“七选五”的习题任务；同时，我如何帮助学生在文章二，三，四段这样高强度，超多细节的阅读环境中，快速抓取文章有效信息；最后也是最重要的一点，阅读不仅仅是为了增加知识的广度，让读者了解文章的思想内容