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四年级专题五《烂柯文化》

第3课《烂柯新文化》教学设计

一、教学目标：

1、了解衢州市近年来复建、修建、新建的的烂柯文化工程。

2、通过合作探究，挖掘烂柯新文化，树立保护宣传衢州烂柯文化意识。

3、通过学习，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点：了解衢州的烂柯文化工程，挖掘烂柯新文化。

教学难点：树立保护宣传衢州烂柯文化意识。

教学准备：课件、调查表。

二、教学过程：

（一）情境任务，入项准备

同学们，我们都知道，衢州积极打造“两子”文化，其中之一便是围棋。衢州积极推进烂柯围棋文化金名片，除了我们耳熟能详的烂柯山，近年来更是复修、重建、新建了一大批围棋文化工程，营造了了浓厚的围棋文化氛围。大家请看

图片出示：烂柯山世界围棋公园、中国围棋文化谷、天地大棋盘、衢州国际围棋文化交流中心、围棋博物馆（“棋子文化”主题陈列馆）、南孔书屋围棋主题馆、学校围棋教室

同学们，现在越来越多的人来到衢州旅游，这么多围棋文化场馆，肯定会吸引很多游客的。但是现在有个问题，这些场馆游客不一定都知道，那么，你们有什么办法让游客们都能很方便地知道，然后前往呢？

生：把这些场馆都做在一本手册上，向游客宣传！

这个方法很好，那今天我们就走进衢州的围棋文化工程。

（二）头脑风暴，开展设计

问题一：宣传手册上有哪些内容？

预设：围棋场馆的名称、地点、简介、图片、推荐指数等。

问题二：要了解这些内容，需要用到什么方法？

预