2026三年级上册道德与法治我们的老师教案.pptx

我们的老师——三年级上册道德与法治教案演讲人2026-03-08

2026三年级上册道德与法治我们的老师教案

教学基本信息这是我带三年级（2）班的第8节道德与法治课。学校是咱们区里的老小学，红砖墙爬满常春藤，操场边的梧桐树比我教书的年头还长。班上42个孩子，像42颗小跳豆——上课爱举手但坐不住，回答问题声音亮但容易跑题，特别擅长从“老师今天扎了高马尾”聊到“我妈妈昨天也扎了高马尾”。教材用的是统编版三年级上册，这一课《我们的老师》是第二单元“我们的学校”的延伸，目标是让孩子们从“熟悉的陌生人”变成“懂老师的小棉袄”。

课时安排1课时（40分钟），但我偷偷准备了“加时包”——要是孩子们分享得太投入，拖堂10分钟也值。毕竟，情感的流动可不能卡着铃声掐断。

教学目标咱不玩虚的，目标分三层，像剥洋葱似的，一层比一层实在：

1.知识目标：能说出老师一天中3个以上的日常工作（比如早到校开教室门、课间批改作业、午休陪学生吃饭）；知道老师不仅是“上课的人”，还是“故事大王”“情绪消防员”“作业侦探”（比如能发现谁的作文是偷偷抄的）。

2.能力目标：学会用“观察记录表”记录老师的细节（比如“王老师今天批改我的数学作业时画了三个笑脸”）；能用简单的话或小行动表达对老师的感谢（比如主动帮老师摆粉笔、说一句“老师您嗓子哑了”）。

3.情感目标：从“老师管我”转变为“老师爱我”，体会到老师的辛苦藏在每