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课程思政理念融入高中英语教学中的探究

段雨萌西安铁一中滨河高级中学

摘要：《中小学德育工作指南》指出，外语课要注重利用语言学习培养学生的国际视野，增进学生的国际理解，引导学生了解并尊重世界文化的多样性。由此可见，普通高中英语课程是高中教育阶段全面贯彻党和国家德智体美劳全面发展的教育方针、落实立德树人根本任务、体现社会主义核心价值观的重要载体之一，是实施课程思政的重要学科。课程思政融入高中英语课堂教学有助于实现立德树人目标，有助于培养学生的英语学科核心素养。提出教师要增强思政意识，不断提升思政教育能力，重视在大单元教学视野下挖掘课程思政元素，引导学生讲好中国故事，培养文化自信，从而促进他们全面发展，真正实现立德树人的教育根本目标。

关键词：高中英语；课程思政；融合

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。”通过深化高中英语课程目标、内容、结构、模式等方面的改革，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思政元素与高中英语课程的语言文化知识有机融合，实现显性教育和隐性教育的有机结合，有助于促进学生全面发展，实现协同育人。

一、课程思政的内涵

“课程思政”最早是在2014年由上海市委、市政府提出的一个教育概