教科版三年级科学下册核心素养教案2.利用自然物辨别方向.docVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

2.利用自然物辨别方向

核心素养

科学观念

认识到太阳有规律的运动会引起部分自然物形成有规律的特点，了解这些特点可辅助人们辨别方向。

科学思维

能从多个角度审视利用自然物辨别方向的局限性。

探究实践

观察不同自然物的特征，结合经验和所学知识，准确辨别方向。

态度责任

在好奇心驱使下，了解利用自然物辨认方向的方法，积极参与观察和分享活动，认识自然现象的变化规律。

重点：了解利用一些自然物可以辨别方向。

难点：掌握并理解利用自然物辨别方向的方法并在校园中进行实地探究及应用。

聚焦

除了北极星，还有哪些自然物可以帮助我们辨别方向？

比如大树，通常朝南的一侧枝叶会更繁茂，因为能得到更多阳光照射；还有苔藓，一般在树干的北侧会生长得更密集，因为北侧相对阴湿;另外，观察蚂蚁的洞穴，洞口大多是朝南的，这样能更好地采光和通风。这些都是大自然给我们的小提示，能在野外帮助我们找到正确的方向。

探索

探索一通过观察积雪融化程度来辨别方向。

在冬季，我国北方经常会下雪。太阳出来后，屋顶上的雪会慢慢融化。屋顶上不同方向的雪融化程度一样吗？这能否帮助我们辨别方向？

屋顶上不同方向的雪融化程度是不一样的。原因是北半球冬季太阳始终在南方天空(高度角低，光线斜射)，导致不同朝向的屋顶接收的太阳热量有显著差异。

雪融化最快、最稀少甚至无雪的屋顶