5.3　第1课时　三角函数的诱导公式二~公式四.pptxVIP

第五章三角函数

5.3诱导公式

第1课时三角函数的诱导公式二~公式四;课前·基础认知;课前·基础认知;微拓展1记忆规律

把角α看作锐角不会影响诱导公式中右边式子前面的符号,因此记忆公式符号时通常把角α看作锐角,则π+α是第三象限角,函数名不变,符号为第三象限角的三角函数值的符号.;(2)诱导公式三;微拓展2公式三记忆规律

把角α看作锐角,则-α是第四象限角,函数名不变,符号为第四象限角的三角函数值的符号.;(3)诱导公式四;微拓展3公式四记忆规律

把角α看作锐角,则π-α是第二象限角,三角函数名不变,符号为第二象限角的三角函数值的符号.;答案:B;课堂·重难突破;?;利用诱导公式求任意角的三角函数值的步骤

(1)“负化正”:用公式一或三来转化.

(2)“大化小”:用公式一将角化为0°到360°之间的角.

(3)“角化锐”:用公式二或四将大于90°的角转化为锐角.

(4)“锐求值”:得到锐角的三角函数后求值.;二 利用诱导公式化简;三角函数式的化简方法

(1)利用诱导公式,将任意角的三角函数转化为锐角的三角

函数.

(2)常用“切化弦”法,即表达式中的切函数通常化为弦函数.

(3)注意“1”的变式应用,如1=sin2α+cos2α=tan.;三 给值(或式)求值问题;解析:由角α与角β的终边关于y轴对称,得α+β=π+2kπ,k∈Z,

∴β=π-α