2026三年级上册道德与法治生态道德教育.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册道德与法治生态道德教育

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这节“生态道德教育”课对我这个教了五年小学道德与法治的“老教师”来说，也算个新挑战。以前总觉得三年级孩子理解能力有限，生态道德这种听起来“高大上”的主题，会不会太抽象？直到上周在操场捡了十七个被风吹跑的零食包装袋，又听见俩娃蹲在花坛边讨论：“你说这棵月季为啥叶子发黄？是不是被虫子咬了？”我突然意识到——孩子对身边的生态，本来就有最天然的好奇。

课程名称：生态小卫士的“秘密任务”（取了个孩子们爱听的名字，比“生态道德教育”亲切多了）

年级：三年级（4）班（共42人，男生23，女生19，特别注意到有个叫小宇的男孩，平时总蹲在走廊看蚂蚁搬家，是潜在的“生态小专家”）

学科：道德与法治（融合科学观察、生活实践）

教学基本信息课时：2课时（90分钟，第一课时认知与讨论，第二课时实践与分享）

授课教师：我（王老师，教龄5年，平时爱和孩子们聊养花养草，办公室窗台上摆着学生送的绿萝和多肉）

02教学目标

教学目标咱当老师的，最忌讳“空口说白话”。这节课要让孩子们“看得见、摸得着、做得到”，目标分三层，像搭积木似的，一层比一层实在。

知识目标：从“陌生”到“熟悉”以前问“生态是什么”，孩子