原创力文档第12课时教学设计
课题
铁与磁铁
课型
新授课?章/单元复习课□专题复习课□
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□
1.教学内容分析
教材按“问题情境（‘魔棒’吸图钉）—示例导航（磁铁能吸引硬币）—类比举证（学生自主用磁铁探物）—概括概念（交流记录，研讨概括磁性定义）—判断外延（磁铁不能吸引什么、是否可隔空吸物）—拓展迁移（磁铁在生活中的应用）—反思（总结概念建构程序）”流程编排活动内容，充分体现以学生为中心的教学理念，遵循了概念自身发展逻辑和学生认知发展规律。通过这一系列精心设计的活动，学生不仅能够在亲身体验中建构磁铁的磁
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