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《教师教育指导手册》

一、职业基本规范与准入要求

我国现行教师准入实行教师资格国家标准，学历要求为：幼儿园教师不低于大学专科毕业学历，小学教师不低于大学专科毕业学历，初级中学、高级中学教师不低于大学本科毕业学历，中等职业学校文化课、专业课教师不低于大学本科毕业学历，实习指导教师不低于大学专科毕业学历且具备相应专业技能。教师资格实行5年一周期的定期注册制度，注册不合格或逾期不注册者不得从事教育教学工作。

教师职业需以师德为首要准则，严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，核心要求包括：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。明确禁止有偿补课、收受学生及家长礼品礼金、歧视学生、体罚或变相体罚学生、在课堂传播有害信息等违规行为，违反者依法依规给予处分，直至撤销教师资格。

日常职业行为规范要求：课堂教学着装整洁大方，符合教师身份，不得穿拖鞋、吊带装等过于休闲暴露的服饰进入课堂；教学用语使用普通话，规范使用汉字，不得使用低俗、粗俗语言，不得对学生进行人身攻击；坚守工作岗位，不得随意调课、缺课，课堂教学期间不得随意接打私人电话，不得从事与教学无关的活动。

二、教学设计与课堂实施

教学设计需以2022版义务教育课程标准、2017版（2020修订）高中课程标准为依据，落实核心素养导向，具体环节