教科版三年级科学下册核心素养教案3.利用磁铁辨别方向.docVIP

教科版三年级科学下册核心素养教案

3.利用磁铁辨别方向

核心素养

科学观念

知道磁铁具有两极，其中指向南方的一端叫作南极，指向北方的一端叫作北极。

科学思维

能采用一定方法让磁铁水平自由旋转，利用磁铁指示南北的性质来辨别方向。

探究实践

能采用一定方法让磁铁水平自由旋转，利用磁铁指示南北的性质来辨别方向。

态度责任

愿意参与磁铁指示方向的观察活动，乐于探究与分享。

重点：能利用一定方法，让磁铁水平自由旋转，并用它来正确辨别方向。

难点：认识到磁铁在受外部干扰时，会影响正确指向。

聚焦

磁石的发现，为快速辨别方向带来了新方法。怎样用磁石辨别方向？

在两千五百多年前，我国古代劳动人民发现了一种能吸引铁的特殊石头，即磁石。利用磁石辨别方向时，可将磁石悬挂起来，让它自由转动，待其静止后，磁石的一端会指向南方，另一端则指向北方。

探索

探索一用条形磁铁指示方向。

把条形磁铁用白纸包起来，尝试利用它指示方向。

1.思考与讨论。

（1）磁铁能指示方向吗？我们怎样知道呢？

磁铁具有指示方向的特性。这是因为地球本身是一个大磁体，存在地磁场。磁铁会受到地磁场的作用，从而指向南北方向。我们可以通过实验来验证，比如将磁铁悬挂起来，观察它静止时的指向。

（2）为什么要让磁铁水平自由旋转，才能辨别方向？

只有让磁铁水平自由旋转，它才能在不受其他外力干扰的情况下，准确地受到地磁场的作用，从而