价值判断与价值选择-高二-思想政治-导学案.docxVIP

6.2《价值判断和价值选择》导学案

张婷普洱市民族中学

一、学习目标

1.通过本节课的教学，学生能够阐述影响人们价值判断和价值选择的因素，深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征，明确价值判断和价值选择的标准。

通过情景的创设，让学生能够真切认识到要把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，从而形成正确的价值判断和价值选择的能力。

3.通过本节课的学习，学生要能理解并认同在进行价值判断和价值选择时，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。同时，通过本节课的学习，学生能够正确处理个人、集体、社会利益的关系，培养学生的政治认同。

二、学习重难点

学习重点：价值判断和价值选择的特点

学习难点：价值判断和价值选择的正确标准

三、学习过程

【预习】

1.价值判断的含义：

2.价值选择的含义：

3.价值判断和价值选择的三个特点：

（1）社会历史性：因（）的推移、（）的变化、（）的改变，一定事物的（）及人们关于它的（）也会发生变化。因此，价值判断和价值选