2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《奇妙的新画笔》教学设计.docxVIP

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2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《奇妙的新画笔》教学设计

一、学情分析

六年级学生已掌握传统绘画工具（铅笔、水彩笔、油画棒等）的使用方法，具备基础造型、色彩搭配与创作能力，对数字产品有浓厚兴趣，熟悉手机、电脑的基础操作。但学生对电脑绘画软件、数字绘画工具了解较少，缺乏数字美术创作经验，对图层、特效等专业功能理解困难。学生思维活跃、乐于探索新事物，但注意力易分散，需通过趣味情境、游戏化探究、分步示范与实践创作，引导学生认识数字绘画工具，掌握基础操作方法，激发数字美术创作兴趣，提升创意实践能力。

二、教材分析

本课为浙美版2025-2026学年新教材小学美术六年级下册“造型·表现”学习领域创新课程，是数字美术的起始课。教材以“奇妙的新画笔”为主题，聚焦电脑绘画软件教学，涵盖数字画笔认识、图层运用、特效体验、创意创作等内容。通过作品赏析、工具探究、技法示范、实践创作等环节，引导学生区别传统绘画与数字绘画的特点，掌握电脑绘画基础操作，感受数字美术的便捷性与创新性。教材衔接传统美术知识，开启数字美术学习篇章，注重创意实践与技术应用融合，培养学生适应数字时代的艺术素养与创新能力。

三、核心素养教学目标

审美感知：感知数字绘画作品的形式美、创意美、特效美，识别不同数字画笔、特效的艺术效果，提升对数字艺术的审美感知力。

艺术表现：认识电脑绘画软件的基础工具（画笔、橡