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《广州人工智能课程标准（试行）》

一、课程性质与基本理念

（一）课程性质

本标准是广州市普通中小学（含公办、民办学校，下同）人工智能地方课程的教学依据，适用于小学1年级至高中3年级全学段课程实施，为必修课程，纳入广州市地方课程体系统一管理。本课程以落实立德树人根本任务为核心，面向全体学生普及人工智能基础知识，培养人工智能核心素养，服务广州人工智能与数字经济国家级试验区建设；依托我市产业优势，截至2023年底，全市人工智能核心产业产值突破1800亿元，集聚人工智能相关企业超过5000家，建成市级以上人工智能科普平台32个，为课程提供了充足的产教融合资源。本课程旨在为粤港澳大湾区人工智能产业发展培养后备创新人才，推动数字经济时代青少年核心能力提升。

（二）基本理念

1.素养导向，立德树人。以培养学生人工智能核心素养为根本目标，将价值引领贯穿课程全流程，兼顾知识传授、能力培养和价值观培育，引导学生树立负责任的人工智能发展理念。

2.分层适配，循序渐进。依据不同学段学生认知发展规律设置课程内容，低段侧重感知体验，中段侧重原理认知与简单实践，高段侧重综合创新与深化探究，符合青少年认知发展规律，避免超出学段认知水平的过难内容。

3.产教融合，贴近实际。充分对接广州本地产业资源和社会生活场景，课程案例全部来源于广州本地生产、生活实际，突出实践导向，让学生在解决真实问题中提升能力。

4.全