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高中化学_学科理解视角下高中化学教学关键问题诊断与突破研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.pdf

高中化学_学科理解视角下高中化学教学关键问题诊断与突破研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.pdf

    学科理解视角下高中化学教学关键问题诊断与突破研究

    一、发现问题的过程及拟解决的问题

    （一）文献综述

    1.国际研究现状

    高中化学教学中关键概念的深度理解与迷思概念的诊断突破是国际化学教育研

    究的持续热点。美国普渡大学Bodner教授团队（2024）在建构主义化学教育三十

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