2026四年级下册体育接力跑游戏组织教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级下册体育接力跑游戏组织教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，我和四（3）班的孩子们已经“交手”大半年了。这群刚满9岁的小不点儿，跑起步来像一群撒欢儿的小鹿，可一到需要团队配合的项目，总能闹出点让人又好气又好笑的事儿——上回跳绳接力，小宇急着接绳，直接把小美手里的绳子拽飞了，俩人蹲在地上捡绳子捡了三分钟，倒把旁边观赛的同学逗得直拍腿。

所以这回设计接力跑教案，我特意多留了个心眼儿。先把基本信息列清楚：

年级：四年级（3）班（42人，男生22人，女生20人）

学科：体育与健康（人教版四下“跑与游戏”单元第3课时）

课时：40分钟（下午第一节课，孩子们刚睡醒，得用点“猛料”激活状态）

教材依据：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》水平二“跑的游戏”相关要求

教学基本信息授课教师：我（王老师，教龄5年，外号“操场故事机”，因为总爱边带活动边唠嗑）

学生情况：整体协调性不错，但团队配合意识薄弱，之前玩“两人三足”时，有三组因为抢步摔成了“叠罗汉”；对游戏化教学接受度高，上次用“拯救小动物”游戏练折返跑，全班累得直喘气还喊“再来一轮”。

02ONE教学目标

教学目标咱当体育老师的，最忌讳“为了上课